《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:"幼儿园要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,发展幼儿动作的协调性和灵活性。"“骑行区”作为孩子们每天户外游戏的重要区域，与幼儿密切联系，开展骑行区活动涉及幼儿学习的多个领域的知识，也可以培养幼儿多种能力，激发幼儿多种情感。那么，骑行区的环境怎样创设？创设的目的是什么？由谁创设？讨论决定把改造工程主动权交给孩子，带着问题，我们和孩子开启了关于骑行区的改造之旅。

一、骑行初体验，发现问题

青青：车子不够骑，怎么办呢？

尚卿：上坡的时候经常堵车，总是有人不走。

子睦：骑车的时候有人在路上走，经常会撞到。

萱萱：经常有人撞我的车。

橙子：有的车只有两个座位，但是载了三个人。

玮仔：我的车脏了，找不到地方洗。

小语：我向左骑，她向右骑，我们就撞车了。

一墨：有人骑得太快了，超速了，就撞车了。

……

二、一起解决问题

《指南》支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。孩子们在游戏中会自发的游戏，会发现问题，想到办法去解决。于是骑行结束后，我们趁热打铁，把骑行过程中遇到的问题抛给了孩子们，大家集思广益，找到了解决的办法。

1.竞选小交警

凡凡：经常堵车，我们可以让交警来维持秩序。再装一个红绿灯，这样就不容易撞到了。

师：那选谁来当我们的小交警呢？

洋洋：我们可以比赛，看谁最厉害就选谁。

欣欣：可以选最遵守规则的小朋友

璇璇：有交警资格的人才可以当

......

通过孩子们的投票表决我们进行了竞选小交警的活动

师：交警应该做些什么呢？

依依：要知道很多交通规则才可以

尚卿：要对违反交通规则的小朋友进行安全教育

玮仔：维持秩序，还要会很多交通手势

馨馨：帮助小朋友过马路

……

在竞选之前，我们一起学习了交通手势、交通标志以及一些交通安全知识。

竞选开始啦！我们的竞选内容是“交通手势知多少”

2.汽车美容店开张啦

师：现在我们选择了交警来帮助我们解决堵车的问题，还有哪些问题需要解决呢？

小羽：经常有小车坏在路上，我想开一家修车店和洗车店，可以帮小朋友修车，如果脏了也可以洗一洗。

师：那需要哪些工具呢？

麓麓：需要水桶，抹布，还有水管，爸爸妈妈们去洗车都是用水管冲的

宁宁：还需要丝带，贴纸，这样我们的车子就可以变得更美啦。

于是根据孩子们的想法，我们在骑行区设立了汽车美容店

3. 制作车牌、交通标志

子睦：总是有人乱停车，也不知道是谁停在路上的？

笑笑：我有好办法，给车子做一个车牌，看见车牌我就知道是谁的了

师：那你们知道车牌怎么做吗？

申申：爸爸的车牌上面有数字

菡菡：不对不对，还有字母呢

萱萱：我想做不一样的车牌，画上漂亮的花才知道是小朋友的车呀。

车牌大合照（图17）

言言：我们还需要交通标志，就可以知道这条路能不能走

笛笛：还需要控制车速的，有好多小朋友经常超速

乔乔：有的路是不可以转弯的，需要禁止转弯的标志

萌萌：我们的车有的是电动车，所以还需要充电站。

三、再次骑行，实行计划，发现问题

经过孩子们的投票选举，我们的小交警们上岗啦！

小交警们在路上设立了很多交通标志，并一直尽职尽责的维持着交通秩序，有了小交警的参与，堵车的现象好了很多。

我们的汽车美容店也开业啦！吸引了不少顾客光顾，员工们忙的热火朝天，一辆又一辆漂亮又干净的汽车从美容店开出来。

第二次骑行结束，孩子们又进入了激烈的讨论中……

庭庭：交警给超速的车贴了罚单，让司机停车，可是有些司机就是不听，还撞交警

馨馨：有很多司机不会开车，他们每次都上不了坡

……

孩子们的问题都围绕在司机身上，他们都觉得出现这样的问题都是因为司机不会开车而导致的。

尚卿：爸爸妈妈们开车都是有驾照的，我们也应该有驾照。

小瑜：他们不听交警的，除了贴罚单还应该收了他们的驾照，这样他们就会遵守交通规则了

小朋友们都同意了他们的提议，所以我们开展了驾照计划，那么考驾照需要考哪些呢？孩子们纷纷回家问爸爸妈妈，查找资料。经过一系列的寻找，我们讨论出了属于我们小朋友的考试项目：认识交通标志、直线行驶、上坡、倒车入库

开始考驾照啦！

考试中：

终于考完驾照啦，我们进行了驾照授予仪式，由我们的小交警为我们的小小驾驶员们分发驾照。

四、制定规则，设立教育角

师：有的小朋友违反了交通规则，贴了罚单后怎么办呢？

菡菡：可以收掉他们的驾照，不让他们骑车

洋洋：收掉驾照的小朋友要重新学习交通知识，再拿回驾照

翰翰：拿车的时候不能抢，车要停到车位上，不能随便乱停

卿卿：我们可以找一个地方作为教育亭，被收掉驾照的小朋友去教育亭学习知识，再拿回他的驾照

……

经过了孩子们的讨论我们设立了交通安全教育角

师：安全角里应该有什么呢？

珈珈：有很多交通标志，认识很多标志才能好好开车

可乐：要认识警察的手势，有的人开错车是因为不认识

青竹：要让小朋友学习怎么开车，要礼让行人，还要告诉乘客要好好坐车

......

在安全教育角小交警们对违反交通规则的小朋友进行知识科普，帮助他们认识交通标志，了解道路行驶规则，并分发交通安全宣传单，完成以上过程才能重新拿回驾照。

在“骑行区 ”课程开展过程中，我们以孩子的关注点为出发点，敏感地捕捉每个事件对孩子可能的发展价值，在课程的开展过程中我们一次次把孩子带入现场，鼓励孩子通过行动解决问题、拓展社会交往经验。孩子们用多种学习方式进行互动，构建游戏经验。通过此次“骑行区改造”孩子们完全成为游戏的主人，在游戏中感受快乐，在游戏中获得成长。