为促进南京市栖霞区西岗幼儿园融合教育事业的蓬勃发展，进一步提升教师队伍对融合教育理念的理解与实践能力，确保融合教育工作能够扎实有效地推进，切实提高保育教育质量。2024年11月26日开展了以“悦纳共融，灵动成长”为主题的融合教育教研活动。此次活动汇聚了西岗街道幼教集团园长、党支部书记陆玲，融合教育资源中心分管负责人梁晓玲园长，以及西岗街道幼集团全体融合班级教师。

活动伊始，陆书记亲临新创设的融合教育教室3。该教室的创设特别注重对特殊需求儿童在认知、语言和精细动作发展方面的专项训练。教师们精心挑选并布置了“语言发展区”、“认知发展区”、“视听区”等，以及富有教育意义的材料，激发孩子们的好奇心和探索欲，通过操作材料培养了孩子们的动手能力、观察力和创造力等等。在陆书记的关怀和指导下，我们致力于为特殊需求儿童创造一个充满爱的成长环境，让每个孩子都能展现自己的才华。

随后，专职融合教育教师蒋长平老师对近期的融合教育工作进行了全面而详尽的汇报。从融合教室环境的精心布置、特殊需求儿童的个性化教学方案，到班级融合实践的积极探索，再到对班级教师的宝贵建议，蒋老师的每一句话都透露出对融合教育的深厚情感与坚定信念。

紧接着，西幼香悦澜山园大六班的陈佳佳老师，结合日常观察，深情讲述了班级特殊需求儿童在融合教育助力下的成长故事。她强调，家园共育是融合教育不可或缺的一环，只有家园携手，才能为孩子们创造更加美好的未来。

在热烈的研讨环节中，老师们围绕《支持特殊需要》一书中的第五章内容，就如何与家长打交道及日常融合教育活动中家长工作的开展进行了深入交流。第一组代表姜超老师提出，以“真”为基、以“善”为行，坦诚相待，用真诚赢得家长的信任与支持；第二组代表张靓老师则强调，深入了解家长的担忧与期望，及时反馈孩子的成长进步，与家长共同商讨教育策略，形成家园共育的良好氛围。

梁晓玲园长对此次活动进行了总结，她指出，融合教育需要家园协作合力，将个别化教学、班级融合与家园共育紧密结合，让融合教育工作常态化，才能真正实现全纳、平等、包容的教育目标。

最后，党支部书记陆玲园长从政策层面出发，对融合教育的重要性进行了深刻阐述。她强调，加强教师培训，提升专业素养，是做好融合教育工作的关键。同时，她鼓励教师们不忘初心，实事求是，因地制宜，切实做好幼儿园能为孩子们做的事情。

    此次融合教育教研活动，不仅是对融合教育理念的一次深度解读与全面推广，更是为集团融合教育工作搭建了一个深入交流与学习的平台。在爱与行的引领下，西岗幼儿园的融合教育如同一股清泉，悄悄滋润着每一位孩子的心田，让“善”的种子在他们心中生根发芽，伴随他们成长为能接受多元、有爱心、有责任感、有包容心、有同理心的时代新人。